9 ноября на онлайн-платформе состоялся Всероссийский круглый стол по теме: «Православное осмысление  церковных праздников в детском саду», организованный Синодальным отделом Русской православной Церкви. 

Открыл встречу православного сообщества России иеродиакон Вячеслав Серегин, руководитель Аппарата Синодального отдела религиозного образования и катехизации. Отец Вячеслав поблагодарил педагогов-дошкольников России за сотрудничество с православной церковью, за терпение и труды в деле воспитания подрастающего поколения. Священник отметил важное значение проведения православных праздников в детском саду: создание  особой атмосферы сорадования от  возможности быть с Богом, и обратил внимание на то, что православный праздник – это, прежде всего, внутренний духовный смысл, а не внешнее выражение.

Модератор круглого стола   Мария Ракушина, специалист по дошкольному образованию Синодального отдела религиозного образования и катехизации,  поблагодарила педагогов за желание представить свой опыт работы по проведению церковных праздников в православных и муниципальных детских садах.

Свой опыт на Всероссийском круглом столе представили педагоги-дошкольники разных регионов России: АНО ДО «Православный детский сад «Введенский» города Старый Оскол Белгородской области; МБДОУ «Детский сад №11» город Троицк; театр народных традиций «Ситцевая деревенька» из города Иркутска;  священник,  окормляющий православный детский сад Тверской области,  Дмитрий  Кульков с темой: «Годовой круг православных праздников в образовательных организациях Тверской области».

Нижний Новгород на  Всероссийском круглом столе был представлен выступлением заместителя заведующего детским садом 323 «Сказка» Маргариты Григорьевой  по теме: «Соработничество детского сада, семьи и православной Церкви при подготовке и проведении православных праздников (Из опыта реализации авторской программы духовно-нравственного воспитания «Родники добра», технологии эффективного соработничества  «На пути к вере») и Матвеевой Наталии, воспитателя  МАДОУ №460 «Родничок»  с темой: «Формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с православными праздниками».

Автор программы духовно-нравственного воспитания «Родники добра» и  технологии эффективного соработничества детского сада, семьи и православной Церкви «На пути к вере» Маргарита Григорьева отметила, что программное содержание первого и второго лет обучения предполагает знакомство дошкольников с 15-ю  праздниками православного календаря с учетом возраста и принципа преемственности. Она подчеркнула, что разработанная модель соработничества при организации православных праздников  с детьми  опирается на культурологический подход, рассматривающий праздник, как одну из форм передачи моральных норм от одного поколения к другому, как способ погружения детей в пласт народных традиций. Ведь именно православные праздники являются важной составляющей общественной и семейной жизни, неотъемлемой частью культуры народа.

Важно учитывать то, подчеркнула педагог, что старшие дошкольники  готовы к полноценному восприятию идеи православного праздника: во-первых,  они имеют  достаточный опыт участия в праздниках, предусмотренных программой,  и, следовательно, способны усваивать ценности  и переживать духовно-нравственные впечатления  от праздника; во-вторых, у детей есть представления о главных православных праздниках (Рождество Христово, Пасха, Троица), полученные в семье, в социуме,  и, в-третьих, они  с удовольствием участвуют в разнообразной детско-взрослой деятельности. Важно  помнить также, что участие в празднике – знакомая и любимая детьми дошкольного возраста  деятельность. 

Заместитель заведующего рассказала, что теоретически педагоги-дошкольники тоже готовы к проведению церковных праздников с детьми:   него  есть опыт и методические инструменты к проведению праздников с детьми, предусмотренных программой, они имеют представления о  структуре  детского праздника,  знают последовательность и содержание каждого этапа праздника – и эти знания и умения вполне можно использовать при проведении православных праздников. Но педагогам не хватает опыта работы с религиозным содержанием, у них  нет практики  передачи особых христианских духовных смыслов церковного праздника, им сложно разрешить противоречие между  настроением светского и православного праздников: один - шумное веселье, второй -   тихое созерцание   духовного мира.

Разработанная педагогами детского сада № 323 «Сказка» модель соработничества педагогов и священника позволяет полноценно передать особое отношение христиан к православным праздникам, помогает приобщать ребенка к традициям русского народа, воспитывать любовь  к Родине, гордость за свою страну, чувство патриотизма; пробуждать у дошкольников   сопричастность  к родному  народу, культуре, истории, к святыням.

Завершая круглый стол, Вячеслав Серегин предложил создать Всероссийское методическое объединение (ВМО) педагогов-дошкольников из педагогов, входящих в православное сообщество России,  и устраивать  его заседания один раз в квартал, а очную встречу наметить на январь 2024года  во время проведения Международных  Рождественских образовательных чтений в Москве. 

Маргарита Григорьева

Заместитель заведующего детским садом № 323 «Сказка»

Участник  Всероссийского методического объединения педагогов-дошкольников